A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
Escrito por: LEITE, Madson Márcio de Farias, MONT’ALVERNE, Clara Roseane da Silva Azevedo RESUMO Esta pesquisa objetiva investigar qual a contribuição da Psicologia no processo de inclusão escolar de crianças com síndrome de down. A inclusão de crianças com síndrome de down, no contexto do ambiente escolar, ainda é carregado de estereótipos, tanto por parte […]