Pais, filhos e deficiência: estudos sobre as relações familiares
Escrito por: Geraldo A. Fiamenghi Jr. e Alcione A. Messa RESUMO Este artigo discute estudos sobre a família atual e as situações que ocorrem quando existe uma criança deficiente na família. Parte do princípio de que não se pode negar a importância de aspectos ambientais no desenvolvimento e de que as famílias são fundamentais para […]
Impacto da mudança de nomenclatura
de deficiência mental para deficiência
intelectual
Escrito por: Aline Aparecida Veltrone e Enicéia Gonçalves Mendes RESUMO: A definição da deficiência intelectual sempre representou uma dificuldade no cenário educacional brasileiro. Na atualidade, o Brasil tem adotado a terminologia preconizada pela American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD), que advoga a mudança de terminologia de retardo mental para deficiência intelectual. Tendo isso […]
A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
Escrito por: LEITE, Madson Márcio de Farias, MONT’ALVERNE, Clara Roseane da Silva Azevedo RESUMO Esta pesquisa objetiva investigar qual a contribuição da Psicologia no processo de inclusão escolar de crianças com síndrome de down. A inclusão de crianças com síndrome de down, no contexto do ambiente escolar, ainda é carregado de estereótipos, tanto por parte […]
AUTISMO E SUPORTE FAMILIAR: RELAÇÕES AFETIVAS ESTABELECIDAS ENTRE CRIANÇAS COM AUTISMO
Escrito por: Luana Marcia Barros Costa, Kariny Guedes Alves Gonçalves, Isabel Cristina Santos Rodrigues, Maria Jessica Pereira dos Santos, Joel Lima Junior. RESUMO O presente trabalho propõe-se a apontar a importância da família como rede de apoio a crianças com autismo, considerando as relações afetivas como base para o cuidado e desenvolvimento destas. O autismo […]
Técnicas de Oratória: Se comunicando com crianças autistas
Escrito por: Adival José Reinert Junior e Karoline Batista Nogueira RESUMO Este artigo amplia o conhecimento do uso das técnicas de oratória para a comunicação entre familiares e suas crianças autistas. Aborda-se aqui os diversos sinais e distúrbios das crianças inseridas no Transtorno do Espectro Autista (TEA), entre eles, o déficit na comunicação e na […]
Psicologia Positiva e Deficiência Intelectual: Análise da produção científica
Escrito por: Bruna Rocha de Almeida e Altemir José Gonçalves Barbosa Resumo Considerar os aspectos positivos da deficiência intelectual (DI) é um desafio, pois os déficits estão presentes e impõem limitações. Todavia, é necessário equilibrar a atenção dada às limitações e ao florescimento das pessoas com DI. Para analisar as publicações sobre DI embasadas na […]
Deficiência intelectual na perspectiva histórico-cultural: contribuições ao estudo do desenvolvimento adulto
Escrito por: Sueli de Souza Dias e Maria Cláudia Santos Lopes de Oliveira RESUMO Conceitos e práticas atuais relacionados à condição de deficiência intelectual ainda são influenciados por compreensões normativas de desenvolvimento que, por vezes, restringem a pessoa com esse diagnóstico à categoria de eterna criança. O conjunto de ferramentas conceituais apresentado pela perspectiva histórico-cultural […]
Deficiência Intelectual: Construção do Conhecimento e o Atendimento Educacional Especializado
Escrito por: Scheilla de Castro Abbud Vieira Resumo: Este trabalho propõe discussões sobre inquietações que a deficiência intelectual provocaacerca das possibilidades de construção de conhecimento. Essas discussões se originam dasquestões: as dificuldades que a pessoa com deficiência intelectual enfrenta na construção deconhecimento podem ser consideradas exclusivamente como de aprendizagem? Estão localizadasno educando ou no professor […]
Experiências e Vivências de Escolarização de Alunos com Deficiência Intelectual
Escrito por: GLAT, Rosana; ESTEF, Suzanli. Resumo: Em que pese a vasta produção científica e a disseminação das políticas de educação inclusiva, menos atenção tem sido dada à visão dos próprios sujeitos sobre suas experiências de escolarização. Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa que analisou o cotidiano de 30 jovens e adultos com […]
Abordagens de Psicoterapia para Pessoas com Deficiência: Revisão da Literatura
Escrito por: Severo; Santos; Severo; Pereira; Oliveira; Monteiro; Bastos; Laskoski; Hauck Resumo: Quinze por cento da população mundial apresenta algum tipo de deficiência. Isso pode ser caracterizado por vários tipos de condições, cada uma com sua complexidade específica. Assim sendo, esta revisão da literatura objetiva identificar recentes estudos científicos, no quinquênio 2014-2019, que descrevem cuidados […]