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A Importância da Educação Especial e sua Inclusão

Escrito por: Adriana Domingos dos Anjos Resumo Este estudo discute a importância da sala de recursos como parte do processo de inclusão, no contexto escolar, enfocando seus objetivos e sua organização, considerando principalmente, as diretrizes para a educação especial e recomendações de organizações nacionais e internacionais para essa modalidade educacional. A inclusão dos portadores de […]

Pais, filhos e deficiência: Estudos sobre as relações familiares

Escrito por: Geraldo A. Fiamenghi Jr. e Alcione A. Messa RESUMO Este artigo discute estudos sobre a família atual e as situações que ocorrem quando existe uma criança deficiente na família. Parte do princípio de que não se pode negar a importância de aspectos ambientais no desenvolvimento e de que as famílias são fundamentais para […]

Inclusão de Pessoas com Deficiência no Ensino Superior: Mudanças e Desafios

Por: Alexandre dos Santos Lima Resumo O presente artigo tem como objetivo identificar os principais desafios enfrentados no ensino superior pelas Pessoas com Deficiência (PcD), bem como as mudanças que atravessaram a Instituição de Ensino Superior (IES), após a implementação da Lei Brasileira de Inclusão. Trazendo de forma breve o contexto histórico da inclusão, bem […]

Avaliação Psicopedagógica: Uma Teia de Possibilidades

Escrito por: Maria Silva de Moraes e Solange Queiroz Silva de Souza. Resumo O presente artigo buscou desenvolver um estudo sobre a avaliação da aprendizagem escolar. Essa análise se fará numa visão psicopedagógica, apresentando uma reflexão inicial a respeito da avaliação, conforme a visão de estudiosos. Este artigo tem como objetivo desvelar como se processa […]

O desenvolvimento de alunos com deficiência intelectual e o mito da idade mental

Por: Raquel Paganelli Antun As políticas e práticas de educação pautadas nos paradigmas da segregação e da integração, historicamente, responsabilizavam as próprias crianças e adolescentes com deficiência intelectual por seu “fracasso escolar”. Assim, a exclusão se dava com base no diagnóstico. No entanto, há alguns anos, a compreensão da deficiência baseada na perspectiva médica e em aspectos […]

O Autismo na Educação Infantil

Por: Danielle S. P. Wellichan, Renata M. Coelho Faleiro Resumo O autismo e demais transtornos do desenvolvimento estão sendo cada vez mais discutidos na área da Educação. Seja pela questão da inclusão ou pela preocupação com a formação profissional, a Educação Infantil se torna a primeira etapa a ser enfrentada pela criança com o diagnóstico […]

Dislexia na educação infantil: um novo olhar

Por: Solange Rodrigues Martins Camargo dos Santos, Sirlândia Teixeira É gratificante falar sobre dislexia, considerando-se a relevância do tema, pareado à  nossa experiência, em psicologia, psicopedagogia, educação física e  o escasso material de propostas para esta faixa etária, pois a maioria dos trabalhos disponíveis consideram a dislexia quando já instalada. Neste sentido observa-se, na maioria […]

Governador sanciona lei que dá acesso a cultura a pessoas com deficiência

Fonte: capitalteresina.com.br O governador Wellington Dias assinou, na manhã desta terça-feira (7), no Palácio de Karnak, uma lei que possibilita o acesso de pessoas com deficiência a eventos culturais do Estado do Piauí. A solenidade de assinatura contou com a presença do secretário estadual para Inclusão da Pessoa com Deficiência (Seid), Mauro Eduardo, a secretária […]